Для специалистов дефектологического и психологического профиля,
Приветствуем вас на курсе
«НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ»
Авторский курс Анны Давидович – это результат анализа современных теоретических разработок, данных большого количества консультаций, занятий, супервизорских часов.
курс «нейропсихология»
0
видео лекции
0
месяца прохождения
0+
практических заданий
Для кого курс
Конечно, Вам будет легче осваивать материал, если Вы — специалист с базовым психологическим, дефектологическим или медицинским образованием. Если вдруг такого образования у Вас нет, но желание разобраться в нейропсихологии есть, то пробовать можно и нужно.
которые в своей работе решают задачи диагностики, коррекции, реабилитации, образования ребенка
Для специалистов, работающих в системе оказания помощи детям
и реализующих различные виды двигательных и сенсорных практик: адаптивная физкультура, лечебная физкультура, сенсорная интеграция и т.д.
Для специалистов медицинских профессий,
желающих расширить свои компетенции в сфере нейропсихологии
Для студентов
психологических, дефектологических, медицинских специальностей
Для родителей детей с особым развитием,
которые хотят понять механизмы работы нервной системы ребенка и использовать знания в области нейропсихологии для оптимизации реализуемой системы помощи
СТРУКТУРА КУРСА
Лекция 1. Нейропсихологический уровень анализа нарушений в функционировании организма человека.
Лекция 2. Основные идеи нейропсихологии: как это работает?
Лекция 1. Первый функциональный блок мозга: структура и функции
Лекция 2. Ранние признаки нарушений в функционировании образований ствола головного мозга
Лекция 3. Нарушение обработки сенсорной информации: нейропсихологические механизмы
Лекция 4. Второй функциональный блок мозга: общие принципы работы
Лекция 5. Система зрительного анализатора: нейропсихологические механизмы нарушений в работе при локальных поражениях мозга
Лекция 6. Система кожно-кинестетического анализатора: нейропсихологические механизмы нарушений в работе при локальных поражениях мозга
Лекция 7. Пространственные компетенции : онтогенез, нарушения при поражении зоны ТРО
Лекция 8. Слуховой анализатор: нейропсихологические механизмы нарушений в работе при локальных поражениях мозга
Лекция 8*. Нейропсихологические механизмы расстройств развития речи у детей: импрессивная речь
Лекция 9. Сенсомоторные отделы мозга: организация произвольных движений и действий
Лекция 10. Префронтальная кора: устройство и нейропсихологические механизмы «поломок»
Лекция 11. Префронтальная кора: механизмы формирования, риски и последствия незрелости
Лекция 12. Нейропсихологические аспекты онтогенеза
Тест по результатам модулей 1 и 2
Лекция 1. Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте: ключевые моменты, задачи
Лекция 2 часть 1. Беседа с родителями в структуре нейропсихологической диагностики: этический аспект
Лекция 2 часть 2. Беседа с родителями в структуре нейропсихологической диагностики: содержание
Лекция 3. Беседа с ребенком в структуре нейропсихологической диагностики
Лекция 4. Наблюдение в структуре нейропсихологической диагностики
Лекция 5. Нейропсихологические диагностические пробы
Лекция 6. Нейропсихологическая коррекция: техника безопасности
Лекция 7. Нейропсихологическая коррекция: простые, но очень полезные моменты
Лекция 8. Нейропсихологическая коррекция: условия эффективности
Лекция 9. Нейропсихологическая коррекция: составляем программу для работы с ребенком
«Составление программы нейропсихологической коррекции по результатам диагностического обследования ребенка»
Анна Давидович
Клинический психолог, кандидат психологических наук. С 2002-по 2014 год доцент кафедры клинической психологии БГПУ. С 2011 по 2020 год-заведующий филиалом кафедры в Центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Партизанского района г. Минска. С 2014 по 2020 год доцент кафедры психологии факультета философии и социальных наук БГУ, психолог службы ранней комплексной помощи ЦКРОиР.
В настоящее время
Анна продолжает консультировать и заниматься с детьми , является частью команды Levania, участвует в большом количестве образовательных проектов и инициатив.
Сфера интересов
Клиническая психология, нейропсихология, диагностическая и коррекционная работа с детьми с особенностями психофизического развития.
Освоив курс Вы:
Центральная нервная система: как все устроено и функционирует, какие существуют нейропсихологические синдромы, в чем отличие детской и взрослой синдромологии, какие «сигналы» позволяют «подозревать» неблагополучие, сбой в работе центральной нервной системы (возрастная динамика тревожных «маркеров») ребенка
которые позволят максимально рано распознавать эти «тревожные» сигналы, интерпретировать их, формулировать нейропсихологический диагноз, составлять нейропсихологическое заключение
для детей с разными вариантами отклоняющегося развития
Записаться на курс
Курс будет проходить на платформе Нереус. Это среда MicroSoft for Education, а значит мы будем пользоваться MS Teams для коммуникации. Все материалы оформлены в виде сайта на sharpoint, доступ к которому будет предоставлен после получения оплаты. Доступ к материалам будет действовать еще месяц после окончания курса.